- Информация о материале
- Автор: Юлия Николаевна Прудникова
- Категория: Учительская
- Просмотров: 186
XIV педагогический марафон «Воспитывая, образовывая, развивая – формируем будущее» продолжается. В День педагога социального в нашей школе прошёл арт-час «Коллекция тёплых слов», цель которого - содействие в преодолении барьеров общения, формирование позитивного мышления у учащихся, развитие у них чувства эмпатии. Сначала все классы закрепили «коллективные» воздушные шары на стенде, зачитали вслух теплые слова». Затем все играли в игру «Комплимент первому встречному»: ребята брали из коробки листок с комплиментом и читали тому, кого первого встречали на коридоре. Также в этот день была организована работа «Почты доверия».
- Информация о материале
- Автор: Юлия Николаевна Прудникова
- Категория: Учительская
- Просмотров: 175
Сегодня в рамках Дня предметника у нас в школе прошёл методический фестиваль «Воспитываем! Образовываем! Развиваем!» В рамках мероприятия участники школьных учебно-методических объединений обменялись друг с другом опытом работы.
В рамках ШУМО учителей гуманитарного цикла работала методическая площадка «Дидактические настольные игры как средство развития читательской грамотности учащихся». Учителя филологи презентовали коллегам дидактические самостоятельно сделанные игры: «Дубль.Пісьменнікі і паэты», «Мемо. Писатели и поэты», «Кто я?» по произведениям Н.В. Гоголя «Мёртвые души», Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», «Правда или Ложь. Н.В. Гоголь», «Мема. Беларускія словы» и др. Было продемонстрировано, как их в них играть на уроках.
В рамках ШУМО учителей естественно-математического цикла состоялся методический диалог «Воспитательный потенциал учебных предметов естественнонаучного цикла для формирования у учащихся чувства патриотизма и гражданственности». В процессе мероприятия участники проанализировали воспитательный потенциал предметов естественнонаучного цикла в патриотическом воспитании учеников, а также посмотрели возможность использования таких форм работы, как викторина, путешествие для патриотического воспитания учащихся.
Учителя ШУМО начальных классов и воспитателей ГПД поучаствовали в мастер-классе «Развитие читательской грамотности у учащихся на I ступени общего среднего образования в процессе коллективного способа обучения на уроках белорусского языка». Участникам мастер-класса было предложено в рамках практической работы почувствовать себя учащимися и поработать в парах: поиграть в игры, выполнить различного рода задания. Совместными усилиями коллеги определили наиболее эффективные методы, формы работы по развитию читательской грамотности на I ступени общего среднего образования.
Завершился методический фестиваль творческой программой в рамках ШУМО эстетических дисциплин. Педагоги представили концерт класса фортепиано «Волшебных клавиш чёрно-белый ряд».
- Информация о материале
- Автор: Юлия Николаевна Прудникова
- Категория: Учительская
- Просмотров: 161
С 7 по 12 апреля 2025 года в Минской области начнет свою работу XIV педагогический марафон руководящих работников и специалистов образования «Воспитывая, образовывая, развивая – формируем будущее».
Педмарафон включает тематическую неделю:
- понедельник – День педагогического работника учреждения дошкольного образования, День школьного библиотекаря и День руководителя школьного музея;
- вторник – День учителя-предметника, День молодого педагога;
- среда – День куратора учебной группы, День мастера производственного обучения;
- четверг – День педагога-психолога, День педагога социального и День работника специального образования;
- пятница – День управленца, День специалиста районного учебно-методического кабинета;
- суббота – День классного руководителя, День педагога дополнительного образования, День руководителя по военно-патриотическому воспитанию.
Методические рекомендации по проведению XIV Педмарафона
План мероприятий Хожовской средней школы в рамках XIV педагогического марафона
- Информация о материале
- Автор: Юлия Николаевна Прудникова
- Категория: Учительская
- Просмотров: 169
Первый день педагогического марафона – День библиотекаря. Как известно, в библиотеке возможны любые чудеса. Ведь книга – это тоже пища: пища для ума и для души. Каждая книга может стать по-настоящему «вкусной», если, читая её, получаешь наслаждение. Именно это ещё раз доказала наша библиотекарь Сенько Людмила Вячеславовна вместе с учащимися VIII класса в библиокафе "Читать подано!"
Участникам мероприятия было предложено необычное меню. На закуску ребята попробовали салат «Пословичный», где отгадывали пословицы. Салат всем понравился и перешли к горячим блюдам. Ребятам были поданы рулетики «Авторские», где каждому на блюде были поданы буквы. Нужно было назвать автора или книгу, либо героя произведения на предложенную букву. Далее все перешли к горячему: «Жареные факты» и «Каша из топора». На десерт участникам была предложена запеканка «Вкус детства» и коктейль «Оригинальный».
Педагогический совет «Самообразование как фактор повышения профессиональной компетентности педагога»
- Информация о материале
- Автор: Юлия Николаевна Прудникова
- Категория: Учительская
- Просмотров: 234
25 марта в нашем учреждении состоялся педагогический совет «Самообразование как фактор повышения профессиональной компетентности педагога». Цель мероприятия – создание условий для реализации процесса самообразования и саморазвития педагогов при организации учебной деятельности обучающихся.
В рамках педсовета были рассмотрены следующие вопросы:
- О самообразовании как процессе, направленном на достижение запланированных личностно-профессиональных целей и как необходимом условии профессиональной деятельности педагога.
- Об анализе состояния и продуктивности самообразовательной деятельности педагогов.
- О предоставлении материалов из опыта работы по теме самообразования. В рамках рассмотрения вопросов был проведён анализ результатов анкетирования «Самообразование как фактор повышения профессиональной компетентности педагога», а также была организована работа с педагогами по методу «Гексы». Результатом работы в группах стало представление: источников самообразования, видов деятельности, составляющие процесс самообразования; форм предоставления результатов самообразования.
